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注重嬰幼兒的行為素質(zhì)培育

本文Tag標(biāo)簽:嬰幼兒/行為??

  前面已經(jīng)提到,行為素質(zhì)培育屬于社會(huì)交往健康教育,重在人格、品德與角色能力培育。

  嬰幼兒雖小,但養(yǎng)成優(yōu)良行為品質(zhì)非常重要。

  對嬰幼兒來說,通過游戲,養(yǎng)成自尋快樂的習(xí)慣是非常重要的。父母要做的是如何引導(dǎo)孩子把這種習(xí)慣保持下來??鞓放c愛是不可分的。小孩有時(shí)會(huì)說:“媽媽,我愛你。”過一會(huì)又說“我恨你”,這是孩子不知道如何愛別人的表現(xiàn)。培養(yǎng)持久愛心的關(guān)鍵是讓孩子在日常生活中經(jīng)常接觸仁慈和充滿愛心的人。

  首先是朝夕相處的父母親。誠實(shí)對孩子健康成長是至關(guān)重要的。誠實(shí)是一種獲取別人信賴的品質(zhì),表現(xiàn)為不撒謊,言行一致,對他人的愛慕和贊揚(yáng)真心實(shí)意和發(fā)自內(nèi)心。誠實(shí)還意味著做錯(cuò)事能接受批評。我提請家長特別注意,現(xiàn)在很多孩子三歲上下就會(huì)撒謊,普遍地不能受委曲,有些還是家長言傳身教的結(jié)果。近幾年的調(diào)查還顯示,嬰幼兒由于過渡保護(hù)與嬌慣,膽小、害怕困難也是突出的行為品質(zhì)問題,所以家長要注意教育孩子做一個(gè)勇敢、有毅力、不怕困難的人,一個(gè)能為自己的理想奮斗與獻(xiàn)身的人。

  從1歲開始,父母就應(yīng)該注意培養(yǎng)幼兒的自尊心和完成任務(wù)的責(zé)任心,使他不怕失敗,凡是他自己能完成的事,大人就應(yīng)該放手讓他去做,只需給予必要的協(xié)助。兩三歲的幼兒,開始掌握了“我”這個(gè)代名詞,這說明他們已經(jīng)開始具備認(rèn)識自己的能力,并能領(lǐng)會(huì)一些對他的行為要求,這標(biāo)志著幼兒的自我意識發(fā)生了質(zhì)的變化。他要自己做事,常常會(huì)說:“我自己來。”對孩子這種獨(dú)立的要求應(yīng)該珍惜和愛護(hù),應(yīng)在他力所能及的范圍內(nèi),多給他一些鍛煉的機(jī)會(huì),大人只在旁邊做一些幫助和鼓勵(lì),并逐步對他提高要求,還可適當(dāng)設(shè)置一些困難叫他去克服,使他學(xué)會(huì)努力去克服自己內(nèi)在和外部的困難,堅(jiān)持進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)或完成一定的任務(wù),這樣能夠鍛煉他的頑強(qiáng)精神,發(fā)展他的自信心和自制力,培養(yǎng)他的意志和性格。

  兩三歲幼兒的意志是屬于非理性的,所以,在培養(yǎng)他的獨(dú)立性和堅(jiān)持性的同時(shí),應(yīng)注意必要的約束,進(jìn)行正確的引導(dǎo),不然有可能使孩子形成任性和固執(zhí)的性格。在培養(yǎng)孩子的意志和毅力等個(gè)性品質(zhì)的過程中,父母不僅應(yīng)對他們進(jìn)行精心塑造,還必須以身作則,盡可能發(fā)揮潛移默化的作用。

  從2歲開始,要鼓勵(lì)幼兒之間的交往,發(fā)展交往能力,我們的目的是要讓孩子從小喜歡交往,不怕生人,活潑大方,文明禮貌,善于交談,樂于助人,還會(huì)迎客送客,串門交友,鍛煉獨(dú)立性,增強(qiáng)自信心,在交往中培養(yǎng)孩子的美好心靈。

  在提倡“一對夫妻只生一個(gè)孩子”的今天,獨(dú)生子女越來越多。由于獨(dú)生子女的“特殊”地位,極易發(fā)生只顧滿足而忽視教育,特別是忽視優(yōu)良行為品質(zhì)教育界情況。如果這樣,對孩子的個(gè)性品質(zhì)的形成與發(fā)展極端不利。嬰幼兒期,父母一定要在孩子純潔的心靈深處播下道德與健康的種子。

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